Colonización de Brasil.

En un grupo de cuatro personas, creamos esta presentación hablando sobre dicha colonización. Dentro de esta, estan los temas más importantes o lo que ocurrió mientras los colones portugueses se adentraban a este territorio.

TP de Historia

En grupos de cuatro debimos realizar un trabajo práctico explicando (Como si fuéramos Señores de aquella época) como vivíamos, nuestras constumbres, escudos, etc. Les contamos en dónde y en cuál región vivíamos. También, creamos una cuadro mostrando las causas y consecuencias en el siglo XIV y XV.

Magazine: 2004 Indonesian Earthquake

After our presentation, we made (of the same topic) a magazine as if we were its writers.



A mag created with Madmagz.

Collision

We created a presentation that will talk about our topic: "Collision"

2004 Indonesian Earthquake

In the E.M  class we made a presentation due to differents hazards. We choose the one of Indonesia´s Earthquake on 2004. Here you will see the most important information and what happened to the population and land after the powerful earthquake.

How was industrialization achieved?

Here you will see our presentation in times of Stalin taking control of Rusia.

Diario de Lectura: "La Entevista"

Nos basamos en el libro "La Entrevista", escrito por Liliana Bodoc, para escribir este Diario de Lectura y relatarles brevemente aquella historia que leímos.

Esta historia hace énfasis en los distintos problemas familiares de cada personaje y de como es que se las arreglan para completar el trabajo que se les fue asignado en grupo en contra de su voluntad. Cada uno de ellos tienen diversas personalidades que los hacen diferentes entre si. Gracias a este trabajo de Literatura, estos cuatro chicos fueron agrupados formando, en su opinión, el peor de los grupos. Su objetivo es lograr entrevistar a una persona con una cualidad especial que les resultase interesante y luego de proponer bastantes ideas, decidieron hacerlo con un viejo y ya olvidado actor argentino para terminar de una vez su trabajo.

La autora argentina formula los diálogos de los personajes de una manera similar al lenguaje del lugar en donde viven, es decir, en el ambiente de la historia (Argentina) En los primeros capítulos se muestra que cada chico tiene cierta distancia ente si. Valla a ser por un rencor interno o simplemente porque no se habían hablado antes.  Para mi, aunque los problemas familiares que ellos tenga no se arregle en concreto, los cuatro crearan una fuerte amistad que los ayudara a atravesar aquellos problemas tanto familiares como amistosos.

Nutriendo la Cultura

En dúos o tríos, nos arreglamos para crear una presentación que relatase o explique nuestro proyecto en la materia "Construcción de Ciudadanía" que logramos llevar a cabo este año.

"The Phoenix"- Diary Entry.

"The Phoenix" was written by Sylvia Townsend Warner in 1940, England. In my opinion, the theme and topic are pretty creative, since the beginning until the end. Each character has his magic touch. 

The plot of the book focuses on the Phoenix. It starts when Lord Strwberry, a nobleman, wants the unique bird "Phoenix" in his aviary. He makes a trip to Arabia, the bird habitat, to fetch the bird. All the trouble starts, mainly for the bird, when Lord Strawberry dies and the aviary becomes the responsibility of Mr. Poldero. The story is a representation of how the nature, represented by the bird, is about to disappear because of the abundant prescence of the men who destroy all of it without thinking the consequences. Moreover, the story goes around money. 

"The Phoenix" is an interesting book and  surely the readers would not expect the end of it. The end is in favour of the bird after all the abuse that Poldero made to him. It is a recommended book if you want to have an interesting and relaxing day by reading the story. For me, is one of the greates short stories I ever read for school. 

USA during the 30´s

During the 30´s, the economic changes were most powerful than the social and political. There were many business failures, a era called "The Depression" that attacked mostly the rural areas.

USA during the 20´s

We made a "Thinglink" representing what happened social, political and economical to the USA through 1920. There were many social changes, specially in the urban areas. If you see the image below, you will found those changes. 

Germany´s Challenges

We have to made a presentation telling about the different challenges Germany had to pass through after the WWI. There were 4, Politc, Economic, Social and the Impacts of the War. We made it in a "Prezi".

Cuidado a quien agredes

Dos libros diferentes con dos autores diferentes pero con un tema en común. "El Tonel de amontillado" escrito por Edgar Allan Poe y "La Lengua" por Horacio Quiroga presentan la locura y venganza como tema principal. 

Ambos narradores son  victimas de agresores (amigos suyos) tras ser insultados o de inventar historias falsas acerca de ellos. También son aquellos  que cometen el crimen con la intención de vengarse por lo sucedido, sin importar el daño que podrían causarles a sus agresores ahora convertidas en futuras victimas. El primer paso de su plan es engañarlos para atraerlos hacia su muerte. Por ejemplo, en "La Lengua", el narrador lo atrae a su consultorio con la excusa que tenía un raigón en su boca, mientras que en el de Edgar Poe lo atrae con su obsesión favorita, el vino. 

Mientras que en "La Lengua" la historia cobra vida en el consultorio de un dentista, el otro lo hace en las catacumbas de su Palacio, durante un carnaval. Las intenciones de ambos vengadores son diferentes entre sí, pero al final, terminan siendo exactamente iguales. El propósito del dentista no era matar a su amigo, sino cortarle la lengua el cual fue la razón de las mentiras acerca de él. Mientras que Montresor, cegado por la venganza, termina logrando su objetivo. Matar a Fortunato. 

Aunque estos dos son escritores profesionales de la locura, hay quienes piensas que la historia de Horacio Quiroga es más fácil de comprender y que más representa el tema inicial, la locura. Hay otros que piensan que el de Edgar, al ser más complejo, te puede atraer e intrigar más. Sin embargo, no se puede dudar que ambos libros son excelentes. 

Conociendo más acerca de los sólidos platónicos

En la clase de matemática estuvimos buscando información sobre los cuerpos geométricos, principalmente sobre los sólidos platónicos.  Es por eso que cada uno se dividió en un grupo de 6 chicos para crear una presentación con parte de la bibliográfica de Platón y definiciones de los sólidos platónicos decorado con imágenes.

Células en una sola imagen

En una de nuestras clases de biologia, visitamos el Laboratorio que, junto a los vegetales y frutas que trajimos (Banana-Cebolla-Papa) observamos cada una de sus características en el microscopio. Luego, nos ordenaron crear un "Thinglink" poniendo en el todo lo que observamos.

Earthquake hits Nepal and India

After working on articles dealing with the catastrphic earthquake that took place in India and Nepal, we were assigned the creation, in groups, of a summary.

"The article published on September 23rd of 2011 talks about a strong earthquake that took place in India and Nepal with a preliminary magnitude of 6.9 . After the first tremor, the Indian seismology offical assessed that more aftershocks would probably hit the region.

   The earthquake caused the falling of many building followed by the interuption of light power, leaving a huge area of the country in darkness. The most relevant damage was the lose of around 15 lives and dozens of people hurt in Nepal.

   The prime minister of India, Manmohan Singh, said he'd sent troops to help. The National disaster management Authority organized an emergency meeting and the rescue efforts were supported by the air force".

Summary: "Calcuto Volcanoe"

The article published in April 2015, enables us to know that the Calbuco volcano in southern Chile has erupted twice in a few hours, leaving a huge amount of ash and lava on the air. A red alert has sounded, and an emergency director for the region reported that the volcano had not been under any special form of observation, even though it's one of the most active in Chile, its explosion wasn't expected as it has been dormant for years. People living near  the region affected had been evacuated, as well as Bariloche inhabitants in Argentina. Also school areas and flights had been cancelled. Nearby residents talk about being extremely frightened and of seeing the ashes from far miles away. Although Chile has moré than 500 powerful volcanoes, rumours about haven't seen this never before are growing through residents. Interiors minister asked  people affected to "remain calm and stay informed".

Summary: "Ring of fire"

The Pacific Ring of Fire it´s a famous area because of the hundreds of volcanoes located there, both active and inactive. This place stretches from South America and North America to East Asia, New Zealand and Australia. There are about 400 volcanoes situated there, both the most active and most dangerous, as the Mt. Fuji in Japan and Mt. Saint Helen in North America. Of course, this place isn't like it was before, it changed, due to plate tectonics movements, which have caused devastating earthquakes. All this discloses that is not safe to live in or near The Ring of Fire, because you don’t have only to monitor only active volcanoes, but also, inactive ones.

"Arte y Naturaleza"

                                                                        IDENTIDAD                                            
  
                                                                    "Arte y Naturaleza"
                                                                   Desarrollo Creativo

Basándonos en todos los dibujos que dibujamos en toda la mitad del año, tuvimos que sacarles una foto e incrustarlos en una presentación, indicando que hicimos, cómo y con qué.
                           

The Roaring Twenties

For our History class, we did some popplets to show you how its was the famous Roaring Twenties which took place in North America. Here you are.

Before the vacations

Selena brought her best friend, Diana, to her home to spend the time. They were very excited because after staying at Selena's house, the two girls were going to watch a new show of the circus. First, they made some math's exercise that they couldn't finish and then, the two friends watched a scary movie. Diana wasn't a big fan of that type of movie. When Selena was watching it without a problem, wishing that the time could be more fast so they could go to the circus, Diana was hugging the pillow like a protection against the scary monsters. In one moment, Diana took Selena's arm making her scream. Selena's mom came to the room with concern in her eyes and asked what was happening. The two girls swallowed saliva and answered that they were just watching a horror movie. Selena's mom told them not to see it any longer because they were too young for that type of movie. Selena started to make noise meanwhile Diana was grateful. At the end, when the two girls finally visited the great show, Diana was so scared, that Selena's mother had to call Diana's mom to leave her. Selena knew that was the last time she ever saw them before the vacations.

Napoleón dentro de una imagen

Con un compañero, utilizamos la página "ThingLink" para crear una imagen representativa de nuestro personaje asignado, Napoleón (Personaje creado por el escritor George Orwell) Pusimos su más importante información dentro de ella.

Porque miro series

No me acuerdo en que edad las empece a ver, tampoco cual fue la primera, en realidad. De chica no miraba tantas series como en la actualidad, creo que miraba más películas o jugaba con las demás chicas, o tal vez tampoco así. Tal vez ni prestaba atención a las series que daban o porque me aburrían o porque prácticamente no sabían que existían determinadas series que después de unos años no las pararía de ver de lo entretenidas que son. En la actualidad, me termino en 2 semanas las series que alguna ves me parecieron aburridas o llegaba tarde para ver. Claro, antes no tenia los mismos aparatos o aplicaciones para verlas, antes, si  llegabas tarde porque te olvidabas que las estaban pasando, debías aguantártelas y esperar al próximo episodio sin importar no haber visto el capitulo anterior.
Mirar series te produce un sentimiento de entretenimiento y de satisfacción al mismo tiempo, al igual que ver una película o leer algún libro. Te perder  en el trama de estas y te sumergís en la historia no importa en donde estés. No te das cuenta de la realidad, lo que esta pasando a tu alrededor, solo quieres encerrarte y verlas tranquilamente. Y hay veces que estas te enseñan algo nuevo que antes no sabias o te muestran características del paisaje en donde la historia cobra vida que te podrían servir para el futuro.
Es por eso que las veo, te entretienen y te hacen pasar un buen momento.

Dog returning home

He walks through the dirty but quiet street
wishing eating a deliciuos fillet
remembering those times, playing with his owner to catch the ball.
The bright lights of the city illuminate his dark silhouette. Old and lost.
The small puddle of dirty water shows his face where he travels through time remembering his childhood in the sweet and warm house, the opposite wheren now he is.
 A small boy caught his attention and runs after him to satisfy his curiosities
 And there he is, his little owner searching for him. They share a soft hug and cheerfully, the walk to their home.

¿Napoleón o Iósif Stalin?

Tras la lectura de "Rebelión en la granja" nos dividimos en grupos y cada uno de ellos debía describir un personaje determinado de esta historia. A nosotras nos tocó Napoleón.

Napoleón es uno de los personajes principales en esta historia (“Rebelión en la Granja”, escrita por George Orwell) No se caracteriza por ser uno de los animales más bondadosos, al  contrario, este verraco siempre se sale con la suya y había ganado su reputación “a su manera”. Es un gran Berkshire (Cerdo blanco y con manchas marrones), único de su especie en el Granero conocido también como Granja Manor y próximamente como Granja animal. Este cerdo tiene una mirada amenazadora con un aspecto bastante feroz, no es muy hablador ya que se caracteriza más en la firmeza de su carácter. En la muerte del Viejo Comandante, quien representa a Lenin, la Granja queda al mando de Napoleón y Bola de Nieve. Ellos se transforman en los líderes de los animales guiándolos hacia la rebelión contra Mr. Jones y sus empleados. Estos cerdos eran los que más participaban en los debates dentro de la Granja y se guardaba cierto rencor entre ellos, especialmente Napoleón. 

Napoleón  cuenta con un fiel compañero llamado Squealer, él tiene una gran habilidad para convencer a los demás animales con cualquier decisión que Napoleón tome. 

Al mando de toda la Granja, Napoleón, junto a Bola de Nieve, y los demás animales, crean los “7 mandamientos” donde 7 reglas quedan escritas en la pared del granero las cuales debían respetar:

Todo lo que camina sobre dos pies es un enemigo.

Todo lo que camina sobre cuatro patas, o tenga alas, es amigo.

Ningún animal usará ropa.

Ningún animal dormirá en una cama

Ningún animal beberá alcohol.

Ningún animal matará a otro animal.

Todos los animales son iguales

Napoleón se transforma en el único líder de la Granja tras la repentina “desaparición” de Bola de Nieve. Lo que los animales no sabían, es que la desaparición de este cerdo fue planeado por Napoleón para deshacerse de él. Usando a los perros que le quitó a una perra de la Granja, los entrenó para hacer ese trabajo. Perseguir a Bola de Nieve hasta que no haya rastros de él. 

A parte de eso, este cerdo tramposo y sucio, orinó y robó los planes que le pertenecían a Bola de Nieve tomándolos como propios. Tras largos meses de trabajos, al finalizar su proyecto, el molino es derribado accidentalmente por una gran tormenta, pero Napoleón se las arregla para echarle la culpa a Bola de Nieve. 

Squealer no era su único seguidor, en el “Club de Fans de Napoleón” se encontraba Boxeador, un gran caballo que no paraba de trabajar, aún cuando tenía la posibilidad de jubilarse. Siempre repetía “¡Napoleón siempre tiene la razón!” o “¡Trabajaré más duro!”.Pero este animal tiene uno de los peores finales. 

Psicológica mente: Quería poder y era astuto. Malvado

Físico: Todo blanco con algunas manchas marrones.

Final: Cambia el nombre de la granja 2 veces. Cambia los “7 Mandamientos”. Actúa como un humano y los animales no lo logran reconocer. 

Deseo en el final: Vivir en paz y mantener relaciones comerciales con los vecinos (Humanos)

El Berkshire representa al político Ruso, Iósif Stalin. Con su especialidad de administrar la Granja junto con las tácticas de mandar a Bola de Nieve al exilio, logra a la perfección representar al político nombrado. 

 Stalin: 

La lealtad a Lenin y la falta de ideas propias le permitieron ascender en la burocracia del partido. Comprendió una pugna con Trotski (Bola de Nieve) por la sucesión de Lenin (Viejo Comandante) 

Maniobró, aprovechando de su control sobre la información y sobre el aparato del partido (El cual podía ser el Molino y las ideas robadas para construir este)

Se alió con Zin y Kam (Representados por los perros)

Era muy ambicioso con el poder 

Y extendió su modelo a otros países vecinos (Se refiere a que Napoleón siguió vendiendo la madera encontrada en el territorio de la Granja Manor y vendiendolas a las granjas vecinas)

Rebelión en la granja

El despertar de un Granja 

George Orwell 

Debols!llo

Colección contemporánea

¿Quién dijo que una parodia debíería solamente hacer reír? El escritor inglés George Orwell logra desmentir ese dicho con su novela "Rebelión en la Granja". Con su burla satírica de la Revolución Rusa y el triunfo del estalinismo, los políticos representados mediante animales no hacen nada más que discutir entre ellos sobre su libertad al estar atados por un hombre.

La historia transcurre en una humilde campiña inglesa, donde un pequeño granero es el lugar principal en donde la historia toma vida. La libertad de los animales es el tema principal de toda la historia, donde los cerdos son los que guían a los demás animales hacia su Rebelión. Diferentes animales con diferentes personalidades logran vencer a Mr. Jones y a sus empleados quedándose con el granero, la casa  y todo su territorio. Pero eso es solo el comienzo. Tras varios proyectos para mejorar su estadía  y desapariciones de algunos animales, estos  descubrirán quienes son los verdaderos amigos y quienes los enemigos. 

Orwell lográ a la perfección representar a los animales con sus respectivos políticos dando un ambiente de rivalidad, debates y mentiras. Las discusiones, rivalidades, lealtad e incluso inquietud aparecen en esta novela como un terremoto interminable intrigando al lector y haciéndolo dudar de como esta historia terminará.

"Father returning home"

In our Literature class, we read a poem called "Father returning home". After reading and analyze it, we had to make a presentation of this poem. Here its mine:

Coherencia y puntuación

El arte durante la época de los Feltios

Desde tiempos inmemorables, el teatro ha sido cultivado por todas las tribus Felt. Las piezas "Korn" tienen, en general, contenidos religiosos. Están escritas en versos y se representan sólo en ocaciones muy importantes. Los actores se dividen en dos categorías, la de los que se consagran al "Korn" (Género mudo basado en la mímica) y el uso de máscaras y la de los que se dedican al resto de las obras dramáticas. Aunque el teatro goza de gran prestigio y popularidad entre la población del planeta durante las grandes festividades con que se celebra el fin de la cosecha, están prohibidas las representaciones dramáticas.

Entre los Feltios, el arte del canto, cuyo origen se remoto a los comienzos de esta civilización, tiene gran importancia. Las más antiguas de las canciones conservadas eran interpretadas exclusivamente por un coro femenino. Pero ya en épocas del Segundo Imperio, se impuso el gusto por las composiciones para coros mixtos y solistas. Para acompañar sus cantos, los Feltios solo emplean instrumentos de viento. El mas apreciado de todos ellos por la especial calidez de su sonido, es una especie de flauta que los artesanos fabrican con los tallos de una planta llamada "Ranzamel Ranz" (Caña mel cantora)

En las telas de los artistas Feltios contemporáneos, predominan las representaciones de plantas y animales extremadamente estilizados. La escultura (Menos desarrollada que la pintura) y el dibujo es practicada por la tribu que habita las islas de la region suroeste del archipiélago de Bran. De los frutos del "Krinch" (Vegetal muy abundante en las planicies occidentales del planeta) se extrae una sustancia dorada que los pintores emplean para destacar los contornos de los objetos. 

Por: Priscila García y Florencia Torino 

Diary Entry

In L/L writing´s class, we had to write a diary entry based on the poem that we read  "From my grandmother kniting", by Liz Lochhead.

Dear Diary:

I dont know what I´m doing with this. Am I suppose to write in here? Well, I only do this because my daughter wanted me to do this. This is so frustrating. My hands are too old for this. I can´t even write here without feeling pain! But, I have to make my daughter happy. So, I will start...Today was a boring and normal day, at least, for me. Today my family forgot to come here and visit me, but it´s okay. Tomorrow they will come here. In fact, it was good because I had time to knit! My family is going to be very happy! They love my gifts, although they tell me they dont want more, but in the end I know they love them, I suppose. The kniting is the only thing that makes me useful, if I don´t have my needles, I would be very sad and all my life, now, would be useless. I miss the times when I  was younger, all the days that I went fishing...Oh, those were happy times. Well, my hands are going  to explodei f I continue writing. Next time, I promise I´ll talk about how I feel when my family visits me or not.

                                                  Bye!

El pueblo Franco

Junto una compañera, nos asignaron crear una presentación acerca de un pueblo bárbaro germano, el cual nos tocó hacer al pueblo Franco, donde les mostrare nuestra presentación hecha en Piktochart, como una infografia.

Una presentación fluorescente

En la clase de Físico-Química, se nos asignaron diferentes elementos a cada uno para luego crear una presentación de este, y el que me toco a mi fue el elemento Flúor. Es por eso, que les dejo mi presentación acerca de este elemento tan llamativo.

Como crear un cómic en Pixton

En la clase de TIC debíamos elegir un programa, el cual ya hayamos usado y entender, y crear un tutorial para aquellos que todavía no han usado ese programa, o que no hayan entendido como usarlo. Es por eso, que les dejo mi tutorial de como "Crear un cómic en Pixton", la plataforma que elegí.

 

The Nepal and India's earthquake: The power of destruction

This article, that was published on Sunday 18 september 2011, explains to us What had happened in 2 countries when a terrible earthquakr hit them Were a horrible nightmare started. 

This  is about an earthquake which has hit The northeastern of India And Nepal. This earthquake was the responsible of the death of many people and demage buildings. It was a powerful and terrible phenomenom. As a consecuence, the electricity and some phone services Were cut of because of the demage.

Both places Were afected by this quake, causing many deaths, pain and destruction.

Reserva Santa Catalina

                            Visita a la Reserva Santa Catalina

                           Una reserva para entretenerse

El día 6/5, nosotros visitamos la reserva de Santa Catalina con el propósito de observar plantas y animales tanto como nativas y exóticas. Emocionados, nosotros fuimos guiados por un guía llamado Pablo Centurión, experto en estas situaciones.

Esta reserva estaba dividida en una parte Municipal y en una parte Provincial. Y nosotros fuimos guiados por la parte Municipal.

Antes de  mirar a la reserva, el guía nos indicó algunas reglas que debíamos obedecer, por ejemplo, no se podía ingresar con vehículos motorizados, no se podía ingresar con fuego, no lastimar a las plantas y/o animales y por ultimo, no tirar basura. 

Mediante que nos contaba leyendas o historias de distintas plantas o árboles, nosotros anotábamos. El guía habló del árbol "Fumo Bravo" contándonos  que los indígenas fumaban las hojas pero para hoy en día, si lo fuman, les agarra un fuerte dolor de cabeza. Además de esto, nos contó sobre el Ceibo, árbol nacional de Argentina, y también, extendió información de este, diciendo que su corteza tenia propiedades medicinales y esta misma, era consumida por los aborigenes en la actualidad.  Nos contó de estos árboles y muchos más. Como, por ejemplo, imagínense al árbol nativo "Jacaranda", los insectos comerán sus nutrientes y dejaran a los árboles exóticos, como el Eucalipto aun lado, haciendo que estos árboles extranjeros crecen y ocupen más espacio que los árboles nativos, absorbiendo mucha más luz y nutrientes.

Aparte de los árboles, Pablo, nos contó acerca de algunos animales que nos encontrábamos. Por ejemplo, cuando nos encontramos con una mariposa, el guía nos empezó a hablar sobre la mariposa "Bandera Argentina" que se encuentra extinguida por no encontrar su alimento correspondiente, el Coronillo, y ser tan grande, que no le permitía volar a gran velocidad. Es por eso que la reserva intenta plantar su alimento correspondido, para que la mariposa vuelva a su lugar. Afortunadamente, los de la reserva han podido ver a esa mariposa con sus alas del color celeste y blanco, rondando por el bosque.

Luego, nos contó que unas semanas antes ocurrió un incendio intencional causando que varios árboles y plantas, algunos salvados, otros no, se quemen y mueran. Pablo nos contó lo trágico que fue pero al final les dijo acerca de lo mucho que llovía haciendo feliz a los de la reserva.

Al final de todo el recorrido, Pablo nos contó  y nos mostró un lagarto overo, guardado en un recipiente llenado con formol y alcohol para que el cuerpo ya muerto del lagarto, no se descomponga.

Nosotros no nos vamos a olvidar de este viaje y menos sin ganas de volver.

Bosque que recorrieron los chicos durante la visita

Materiales entre nosotros

Los materiales nos rodean, tanto como los materiales sólidos, líquidos y gaseosos. Si queremos saber de los materiales sólidos, debemos saber que estos materiales tienen forma propia y volumen definido, es decir que ocupa un lugar en el espacio. Por ejemplo, una silla.

La mayoría de los sólidos, es cristalina. Por ejemplo, como los minerales y metales. Esto quiere decir que su estructura interna esta ordena de un modo especial. Algunos se llaman "amorfos", como el vidrio, ya que carecen de esta estructura ordenada.

Mediante la teoría Cinética-Molecular, sus partículas están muy ordenadas, las cuales ocupan poco espacio y prácticamente no se pueden desplazar de si lugar.

En resumen, los materiales sólidos son los que ocupan un lugar determinado en el espacio, y podemos observar y tocar.

Un Cuento Impropio: Cuando empieza a cantar...

Cuando empieza a cantar…

Había una vez, una pequeña niña que vivía en una aldea cerca de un bosque. Cada vez que tenía la posibilidad de liberarse de las tareas y los libros, salía de su casa y se encaminaba a aquella arboleda. Esta niña era muy buena, aunque no muy agraciada, sus cabellos dorados siempre estaban despeinados y su vestido muy sucio, pero tenía una bellísima voz. Los vecinos de su pequeño pueblo decían que hasta los pájaros se callaban cuando cantaba y al parecer a ella le encantaba sentirse tan halagada y querida. Tanto, que no dejaba nunca de hablar de sí misma como una persona única y extraordinaria.

Una vez, se anunció en la aldea que un concurso ambulante llegaría dentro de unas semanas. Ansiosa por presentarse y mostrar su hermoso don, la pequeña de rizos dorados practicó en el bosque. Cantaba por varias horas intentando llegar a notas cada vez más agudas. Pero en uno de sus intentos su canto se diluyó en el aire. Intentó de nuevo pero no pudo. No cabía duda de que no podía entonar su letra. Desesperada, salió corriendo del bosque en busca de aquella anciana que vivía en una casa antigua al final de los puestos del mercado. Decían que tenía poderes con los que podía solucionar cualquier problema.

Le rogó desde afuera de la casa que la dejara entrar, hasta que finalmente lo logró. Apenas con un hilo de voz le explicó que su perfecta voz debía ser expuesta en aquel concurso. La anciana algo enfadada por el egocentrismo de la rubia criatura, se negó a obedecerla. Fue entonces cuando ella aún con su voz ronca le dijo “Quiero que las personas vean que de mi boca sale lo más hermoso que se puedan imaginar”. A regañadientes la dueña de la casa echó pelo de rata, una cola de lagartija y polen de su jardín en una olla de agua hirviendo. Tomó un frasco colorido y se lo entregó a la niña, le dijo que se lo tomara y que descansara su voz hasta que llegara el momento de presentarse sobre el escenario. Le entregó también un collar, con el dije de una margarita de plata.

Ya cayendo el atardecer, la niña se dirigió a su casa y descansó feliz durante toda la noche. Al día siguiente ya en la plaza inundada de personas, subió al escenario y se presentó, diciendo que sabía que se sorprenderían en cuanto comenzara, y sin duda ocurrió... El dije de su collar se abrió dejando que una pequeña nota se expandiera: “Cada una de ellas simboliza eso que te ha vuelto vanidosa”. Pero de su boca no salieron notas, ni melodías, ni palabras entonadas. Por cada movimiento de sus labios… caían flores. Todos vieron margaritas y rosas caer al suelo y asombrados ante la abominación decidieron matarla sin piedad al ver a las abejas llegar a la aldea y picar a todo aquello que se interpusiera en su camino.

Fin.

Integrantes:

Priscila García

Florencia Torino

Agustina Rivarola

Victoria Scarpa