Deep regret

For Literature`s class, we had to choose one of the tasks given: In one we have to create a mythological creature that protects the place where you live and the other, write about someone that you have lost. I picked the last one, here it is:

I lost you the moment I decided not to believe you.

Not to believe in your words, but in my inner voices

Tormenting me in my deepest thoughts, full of lies and wiles

Knowing how insecure I am when its about you

Stabbing me in the back, too late to realise

That you were right. 

Now I have to endure the pain that I provoke myself

Lying on my bed, thinking of how it could have ended

Now we would be hugged, talking of how bad our schoolday was

Laughing of our disgraces, as if they were nothing but jokes.

You were all I have, all I need, more than I could deserve 

We were like nails and grime, so united that no one could stopped us. 

But me.

And I just needed to say "Go away, dont speak to me again"

To loose the only person I truly loved but, as a fool, didnt trust.  

Un milagro médico.

En homenaje a los 50 años de la creación del famoso “bypass”, el 8 de mayo de 1967, investigamos en la clase de Biología sobre el doctor René Gerónimo Favaloro, el creador de este milagro medicinal, prestigioso educador y también médico cardiocirujano.

René nació en 1923 en una casa precaria del barrio “El Mondongo” de La Plata. Ya desde pequeño tenía el sueño de dedicarse a la medicina y éste se cumplió cuando se graduó en 1949 en la Universidad Nacional de La Plata. Al principio de su carrera, su trabajo se relacionaba con la enfermedad valvular y congénita, dedicándose a salvar miles de vidas. El médico platense era muy emprendedor y un país en vías de desarrollo no le podía seguir sus pasos, tras actualizaciones con publicaciones médicas y cursos de capacitación en su ciudad natal, el médico vio la forma de terminar su etapa de médico rural y capacitarse en Estados Unidos. Fue recomendado la Cleveland Clinic, donde se radicó en 1962, interesado por intervenciones cardiovasculares y cirugías torácicas, que recién comenzaban a desarrollarse.

A comienzos de 1967, alrededor de mayo, René hizo prácticas con sus ideas para la cirugía coronaria. Así fue cómo surgió la conocida técnica del “bypass” o “baipás”, que consta en utilizar la vena safena en esta cirugía coronaria y fue el principal trabajo de su vocación, que le brindó prestigio  y reconocimiento a nivel mundial, ya que tal procedimiento cambió radicalmente la enfermedad coronaria. Trece años después, fundó en compañía con otros colaboradores, la Fundación Favaloro, con el objeto de desarrollar un centro de excelencia en nuestro país, similar al Cleveland Clinic, que combinara la atención médica, la investigación y la educación. En 1980, el doctor creó el Laboratorio de Investigaciones Básicas del Instituto Universitario de Ciencias Biomédicas, que fue la base de la creación en agosto de 1998, de la Universidad de Favaloro.  A lo largo de su vida, editó y escribió numerosos libros, como el primero que editó en 1970 “Tratamiento quirúrgico de la arteriosclerosis coronaria” o “Don Pedro y la educación” en 1994.

Su vida fue en cierta forma una lucha contra la corrupción, indispuesto a traicionar los fuertes valores inculcados en la escuela y en su seno familiar. Fue por esta lealtad a sus principios que quedó en bancarrota, según describe en su carta de suicidio, ya que PAMI, los sindicatos y demás le pedían un porcentaje de las operaciones, que él se rehusaba a darles. Mas, como también se a no realizar las operaciones de sus pacientes, él mismo cargaba con los costos de la operación, hasta que la Fundación estuvo a punto de fundirse. Fue por esta lealtad a sus principios que quedó en bancarrota, según describe en su carta de suicidio, ya que PAMI, los sindicatos y demás le pedían un porcentaje de las operaciones, que él se rehusaba a darles. Mas, como también se negaba a no realizar las operaciones de sus pacientes, él mismo cargaba con los costos de la operación, hasta que la Fundación estuvo a punto de fundirse. Otra corrupción política que él vivió en carne propia, como expresa también en su carta de suicidio, fue aquella entre cirujanos y cardiologos (como después se creerá que había entre otras especialidades) que a cada paciente que aclamaba que quería que su operación la llevara a cabo el Dr. Favaloro, se le comunicaba que no las hacía más. De manera tal que los cirujanos con los cuales tenían una especie de convenio, recibían un 50% del pago de la operación. Fue luchando contra el sistema como falleció el 29 de julio del 2000, dejando un mensaje contra la corrupción y la crisis política en Argentina, con una bala autoimpuesta en el corazón. Su mensaje fue significativo bajo la intensa crisis política, económica y social bajo el gobierno de De La Rúa, aún ahora siguen sus repercusiones y en casos se puede seguir aplicando a la realidad actual. Por estos motivos, se han realizado diversos homenajes: como un mural con dibujos de corazones hecho con mosaicos en el hospital de su ciudad natal, La Plata donde había llevado a cabo prácticas como médico residente; una maratón de 10km por el Círculo de Atletas Veteranos Platenses o Rosario con sus murales con corazones en árboles.

Essay of "Tige in the Menagerie"

The poem "Tiger in the Menagerie" written by Emma Jone, is about a tiger who enters a managerie making people ask themeselves how or when he got into. The author uses a variety of resources to make this poem mysterious, such us the description of the tiger, the use of metaphors and all the interpretatios the reader can choose to undersand the poem.
In the first stanza, it already appears a sense of mystery by starting with "No one could say how the tiger got into the menagerie". This line makes the reader think why people couldn't say how he got into, wanting to know the answer.
Then, the author writes one long sentence, with a lot of metaphors in it, making the readers ask themeselves "Where is she going or trying to prove by writing so much?". For example, one sentence, in fact, lasts four of the seven stanzas in the poem, starting from "At night the bars of the cage and the stripes of the tiger" until "One clear orange eye that walked into the menagerie". This last line is very misterious because you can interpratate it in many forms: the first one, the one I choose to interpret, may be is describing the change of the tiger's mood from an upset one since he wasn't free, trapped inside the cage, to a happy one, as he got free. And the other one, the "clear orange eye" we could interpret this as the eye illuminated by the sunrise as it it daytime.
However, before that line, there were three more talking about a dream of the tiger, a verg confusing dream with, again, a lot of interpretation: "And they walked together in their dreams so long/ through the long colonnade/ that sheds its fretwork to the Indian main". Clearly, it is a metaphor making the poem more mysterious, as it is a very intriguing dream, where, in my opinion, I understood that the tiger's (represented by a man) life is getting apart as he walked besides the woman (that's why there is a "They" in the line) to the Indian Ocean, which will drowned him.
"No one could say how the tiger got out in thr menagerie". The sentence is an anaphora, being repetead in two occasions, but with another question to answer. The mystery continues.
Finally, the poem ends with "When the tiger came inside to wait". This produces a feeling of wanting to know what is happening next, as it finished in a mysterious way, with an open ending.
To conclude, "Tiger in the Menagerie" gave me an impression of reflexion by the way I interpreted it: a man (the tiger) trying to follow his dreams but being trapped with a possesive woman (the cage in the menagerie) and only getting free of her will be thr only way to achieve his goals in life. Without doubts, this poem has a strong moral of not allowding anyone to stop what you dream of, depending on the way you understood it.

Fate in hands of a coin.

In the Language class, with Andrea we started watching a tv series called "How to get away with murder". Based on what we saw, in groups, we had to create a graphic novel of our favourite scene or the one we preferred the most. My group decided to choose the scene of the first season, from the pilot episode, where the main characters found a corpse in their professor office.

Firstly, we picked the pictures we thought were right for the scene. Secondly, in our device, we edited them to be able to colocate bubbles. After we finished editing, we made use of an app named "PicMonkey" where we put in order the images and created our desire graphic novel.

Instructions: You must download the image.